La mission confiée à CATCH ARTS sur le campus de OMNES Education à Rennes consistait précisément à opérer une transformation de l’espace “Fun zone”, un espace central
Il ne s’agissait pas simplement de réaliser une fresque artistique.
Il s’agissait de rendre la RSE visible, sensible et vécue par les étudiants, enseignants, formateurs, partenaires.
Client : OMNES Education – Campus Rennes
Le campus rennais souhaitait inscrire son engagement RSE dans l’espace physique du lieu. Jusqu’alors, les valeurs existaient dans les discours, les engagements institutionnels, les actions pédagogiques. Mais elles n’étaient pas matérialisées dans l’environnement quotidien des étudiants.
L’espace identifié était une zone de détente stratégique, traversée et occupée tout au long de la journée. Un lieu vivant, mais visuellement neutre.
L’enjeu était clair : marquer l’espace d’un acte artistique engagé.
Les enjeux du projet:
1. Rendre l’engagement RSE tangible
2. Activer un espace à fort usage
3. Inscrire le projet dans une logique territoriale
Choisir un artiste à Rennes : un acte d’alignement
Le projet a été confié à Mioshe, artiste ancré dans la scène rennaise. Une fresque artistique réalisée par un artiste local ne raconte pas seulement une histoire graphique. Elle raconte aussi une relation au territoire.
Les objectifs du projet
- Renforcer l’identité du campus
La fresque devait devenir un marqueur visuel fort, révélant l’ADN du campus rennais et incarnant concrètement ses engagements sociétaux. - Traduire les valeurs RSE en langage visuel
- Impliquer les étudiants dans le processus
Les solutions apportées par CATCH ARTS
1. Clarification stratégique avec la direction RSE et pédagogique
Le travail a débuté par une phase d’écoute et de cadrage. Comprendre les priorités, les valeurs, les axes d’engagement réels du campus. Identifier ce qui devait être exprimé et ce qui devait rester implicite.
2. Traduction artistique structurée
Ces éléments ont été transformés en critères artistiques précis : tonalité chromatique, niveau d’abstraction, rapport au mouvement, lisibilité à distance et en circulation. Cette phase de direction artistique garantit la cohérence entre intention stratégique et expression visuelle.
3. Sélection et coordination de l’artiste
Le choix de l’artiste rennais a été accompagné d’un dialogue constant afin d’assurer l’alignement entre son univers graphique et les objectifs du campus.
4. Implantation dans un espace stratégique
La fresque a été pensée pour dialoguer avec les usages réels du lieu. Son positionnement dans une zone de détente très fréquentée permet une appropriation naturelle et quotidienne.
Avant
Le résultat : une fresque artistique devenue repère
Aujourd’hui, la fresque réalisée sur le campus d’OMNES Education à Rennes dépasse largement sa fonction décorative.
Elle est devenue :
- un point de rendez-vous informel
- un arrière-plan de discussions et de photographies
- un marqueur visuel immédiatement identifiable
- un symbole tangible de l’engagement RSE du campus
Artiste: Mioshe
Fresques artistiques et RSE : un levier stratégique pour les campus et entreprises
Dans un contexte où les établissements d’enseignement supérieur, les entreprises et les acteurs immobiliers cherchent à renforcer leur attractivité et leur cohérence ESG, les fresques artistiques constituent un outil puissant.
Elles permettent :
- de matérialiser un engagement RSE dans l’espace
- de renforcer l’identité visuelle d’un lieu
- de créer un point d’attraction relationnel
- d’activer l’ancrage territorial par le choix d’artistes locaux
À Rennes comme ailleurs, les artistes engagés sont nombreux et pleinement compétents dans leur pratique. Leur intervention ne relève jamais d’une simple dimension décorative ; elle porte une vision, une écriture, une sensibilité propre.
Ce qui fait la différence, c’est la cohérence entre vision, artiste et identité du lieu.
Pensée en amont et structurée dans le temps, cette cohérence transforme l’œuvre en véritable repère identitaire, ancré dans son territoire et ses usages.
Après
Quand un mur devient un repère émotionnel
Une fresque artistique peut embellir un espace…. mais lorsqu’elle est pensée dans une logique stratégique, territoriale et humaine, elle peut structurer durablement la perception d’un lieu.
Sur le campus rennais d’OMNES Education, le projet n’a pas consisté à produire une image supplémentaire. Il a consisté à créer une expérience partagée.
Et c’est précisément là que réside la différence entre générer un visuel…
et faire naître un engagement.
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